1r ESO
DIFICULTADES MÁS FRECUENTES PARA LA ADQUISICIÓN DEL PROCESO LECTO-ESCRITOR
De orden mecánico
- Leer palabras sueltas, sin agruparlos en sintagmas.
- Leer sintagmas sueltos, sin agruparlos en oraciones.
- Leer oraciones sueltas, sin agruparlas en forma de ideas o párrafos.
- Confusión de palabras con otras afines
- Ritmo lector muy lento
Relacionadas con la memoria y la atención
- No reconocer ni guardar detalles significativos en la memoria.
- No tener activos todos los detalless de la lectura en la mente durante el proceso.
Principales consecuencias de estas dificultades
- Cansancio por la lentitud del ritmo lector.
- Incapacidad para comprender bien la narración y extraer las ideas
- Aburrimiento y desinteres por la lectura
